영재교육 썸네일형 리스트형 영재교육 속진 학습은 필요한가? 속진 학습을 고민하는 당신에게 안녕하세요. 과학 교육 전문가 "영재아빠" 입니다. 오늘은 영재교육에서 많이 언급되는 속진 학습의 개념과 필요성에 관하여 이야기해 보겠습니다. 영재교육에 관심이 있으신 분들이라면 속진(acceleration) 학습이라는 말을 한 번쯤은 들어보셨을 것입니다. 속진이란 간단히 말해서 영재 학생들이 동일 연령대의 또래보다 조기에 상위학습을 하게 되는 것을 말합니다. 이렇게 말하면 ‘속진과 심화는 무엇이 다른가요?’ 라는 질문을 많이 하십니다. 심화는 영재 학생을 좀 더 풍부하고 다양한 교육적 경험에 노출 시키는 것을 말하는 것으로 특정 내용을 더욱 넓고 깊게 가르치는 것을 의미합니다. 즉, 굳이 상위 학년의 내용을 가져오는 속진을 하지 않더라도 심화 학습은 가능한 것입니다. 그러면 속진은 과학 영재 학생들에게.. 더보기 우리나라 영재교육 -2부- 영재교육원 안녕하세요. 복잡한 요즘 교육에 대해서 알려주는 "영재아빠"입니다. 오늘은 영재교육원이 무엇이고 어떤 방식으로 아이들을 선발하고 앞으로 어떤 방향으로 변해갈지에 대해서 다뤄보겠습니다. 영재교육원이란 영재교육 진흥법에 의거하여 설립 운영되는 영재들을 교육하는 기관입니다. 현재 우리나라에서 운영되는 영재교육원은 교육청(교육 지원청) 영재교육원과 대학 부설 영재교육원이 있습니다. 선발될 경우 3월부터 연간 100시간 이상의 교육을 이수하게 되어있습니다. 선발영역이 과거에는 수학과 과학으로 좁은 부분에 해당하였으나 최근에는 융합, 발명, 문예창작, 정보, 소프트웨어 등 다양한 분야로 확대되고 있습니다. 대부분 영재교육원의 교육은 학생 스스로 탐구하는 탐구 위주의 수업 진행으로 융합 성향 및 창의적 문제해결력을 .. 더보기 과학 탐구보고서 이렇게 작성하면 백 점!! 안녕하세요. 복잡한 요즘 교육에 대해서 알려주는 "영재아빠" 입니다. 이번 주제는 과학 탐구보고서 작성법입니다. 탐구보고서는 중고생의 방학 숙제로 많이 나오고 초등학생의 경우 영재교육원을 준비한다면 필수이기 때문에 올바른 작성법을 알고 있어야 합니다. 그럼 탐구 보고서의 항목에 대하여 살펴보겠습니다. 탐구보고서는 양식이 조금씩 다르지만, 기본적으로 주제, 문제 인식 및 이론적 배경, 준비물, 가설설정, 실험방법, 결과, 자료 해석, 결론 도출을 기록하게 되어있습니다. 주제부터 살펴보면 주제는 내가 무엇에 대하여 탐구하려는 것인지를 기록한 것입니다. 제목 정도로 생각하면 되겠습니다. 예를 들어 직렬로 연결한 건전지 수가 늘어남에 따라 전류가 어떻게 바뀌는지를 알아보고자 하는 실험이라면 탐구주제는 “건전지 .. 더보기 자유학년제 전면시행! 우리는 무엇을 해야하는가? 안녕하세요. 복잡한 요즘 교육에 대해서 알려주는 "영재아빠" 입니다. 중학교 교육에 자유학기제가 도입되고 이제 자유 학년제로 확대가 되었습니다. 이번 글에서는 자유 학년제가 무엇인지 알아보고 우리 아이들에게 어떤 것을 준비시켜야 하는지를 알아보겠습니다. 먼저 자유 학년제가 무엇인지 알려면 자유학기제를 알아야 합니다. 자유학기제는 지식/경쟁 중심의 수업을 탈피하고 학생 참여형 수업으로 다양한 체험활동 중심으로 교육과정을 운영하는 제도를 말합니다. 학생들이 진로 탐색을 하고 꿈을 가질 수 있는 기회를 주겠다는 것이 정부의 취지이지만 제대로 된 프로그램 운영이 되고 있지 않아서 학생들이 현실적으로 알차게 자유 학기를 보내고 있지는 못하고 있습니다. 이런 자유 학기제를 한 학년으로 확대한 것이 자유 학년제 입니.. 더보기 질문? 발문? 발문이란 무엇인가? 안녕하세요. 복잡한 요즘 교육에 대해서 알려주는 "영재아빠" 입니다. 저번 글에서 사고력을 키우려면 생각하는 독서가 필요하다고 했습니다 그리고 생각하는 독서를 하려면 부모가 아이가 독서를 할 때 발문을 잘 해주어야 한다고 했습니다. 그런데 발문이 무엇일까요? 질문과 같은 말일까요? 제가 부모님들께 아이에게 발문을 많이 하셔야 한다고 말씀드리면 부모님들이 질문이라고 알아들으시고 질문을 하시는 경우가 많습니다 그런데 질문과 발문은 그 속성이 서로 다릅니다. 질문은 질문자가 궁금한 것에 대한 정답을 얻기 위하여서 하는 물음을 의미하지만 발문은 어떤 내용을 이미 어느 정도 알고 있는 사람이 그것을 모르거나 생각해보지 않은 사람에게 다양한 측면에서 생각해 볼 수 있게끔 하기 위해 묻는 행위를 말합니다 쉽게 말씀드.. 더보기 창의사고력은 어떻게 키우는가? 안녕하세요. 복잡한 요즘 교육에 대해서 알려주는 "영재아빠" 입니다. 이번 주제는 창의 사고력은 어떻게 키우는가? 입니다. 이전 포스트에서 창의 사고력이 무엇인지 설명해 드렸는데요. 글을 읽으셨다면 아마도 그러면 그런 능력은 어떻게 키우는 것인지 궁금하셨을 거라 생각합니다. 아마도 주변에 이 내용을 물어보면 유명하다는 학원들을 소개해 줄 것입니다. 네, 학원 물론 좋습니다. 하지만 학원을 보내도 학원이 창의 사고력 형성에 주는 영향은 이미 있는 것을 잘 다듬어주는 정도입니다. 다이아몬드 원석을 가공하면 빛나는 다이아몬드가 되듯 다듬을 것이 있어야 아이의 창의 사고력이 빛을 발한다는 이야깁니다. 즉 다듬기 전에 아이들의 기본적인 사고력을 키워주는 것이 필요합니다. 그러면 그 기본적인 사고력은 어떻게 키워야.. 더보기 이전 1 다음
